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ひむか農業小学校の良さ(R8.5.25 はじめの会直前のそれぞれの動き) 

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  前回のブログでは、三田先生と平野事務長さんがトウモロコシの種まき準備をしている様子をトップ画像として紹介させていただきました。(今回は別角度からの写真を掲載)  ひむか農業小学校は、野菜の栽培や収穫活動そのものだけではなく、はじめの会の前にも良さが詰まっています。  まずは、個人農園で行われる情報交換の様子です。↓  個人農園で育てている野菜のことについて、あれこれワイワイ語り合う姿が見られます。そこでは、栽培のコツや工夫などのやり取りをしているようです。このコミュニケーションこそが、農業小学校の隠れた魅力の一つです。  続いては、通路の草取りの様子です。↓  個人農園の間には、管理機などが通れるように70㎝の通路が確保してあります。本校では、自分の畑に面している通路の半分(約35センチ)はそれぞれで草を取るようになっています。  次の写真は何をしているところだと思いますか?  ヒントを出します。本校には貯水槽(古いバスタブ)が3箇所あり、山水を引いて常に掛け流し状態となっています。貯水槽はノリやコケが張りやすくなっています。  正解は、生徒さんのみなさんがはじめの会の前に貯水槽の掃除をしている様子です。ちなみに、登校日以外にも自主登校された生徒さんが貯水槽の掃除をされることもあります。  本校は、特に当番を決めていませんが、はじめの会の前に  ・集会所のイス(板)並べ  ・座席の拭き上げ  ・名札並べ  ・旗揚げ など、いろいろと必要な準備について、気付いた人が自主的に進めています。  以前紹介しましたが、廃材を活用したごみ箱や棚、看板なども、自主的に作っていただきました。また、平日自主登校された方が、ホースを使って畑全体に水を撒くこともあります。本校は、それぞれ自分の出来ることに主体的に取り組むところがいいところです。  校長先生は、先日のはじめの会で「情けは人のためならず」ということわざの意味について   ① 人に情けをかけるのは、その人のためにならない  ② 人に情けをかけると、めぐりめぐってよいこととなってかえってくる のどちらが正しいかクイズを出題されました。  もちろん、正解は②です。校長先生は自主的な水やりを例に、 「人に親切にしてもらった経験をもとに、他の人への親切な行いに取り組んで、親切の輪が自然に広がっていくといいと思います。」 と...

トウモロコシの種まき(R8.5.23 第3回登校日)

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  第3回の登校日は薄曇りではありましたが、気温の高い中での作業となりました。 ☆新支援スタッフの紹介  はじめの会で、新しい支援スタッフの紹介がありました。田島幸輝さん率いる田島軍団のみなさんです。(手前から川村龍海さん、浅田凌平さん、野田大成さん)差し入れも持ってきていただきました。農業に興味があるということで、これから可能な限り支援に来てもらえることになりました。頼もしい限りです。よろしくお願いします。  また、はじめの会では、春木校長先生より先日収穫した新タマネギを地域食堂「お結び」に食材として提供したという報告もありました。 ☆トウモロコシの種まき(共同農園)  今回のメインの作業は、トウモロコシの種まきでした。  毎年この時期にトウモロコシの種まきをしていますが、 今年は例年より作付面積を増やしました。  種まきについては、今年も三田先生にご指導いただき、みんなで仲良く種まきをしました。 ☆個人農園の世話  残りの時間は、個人農園の世話をしました。入学式の時は、草一つなくきれいに整地された畑が、あっという間に雑草だらけとなりました。  本校では、個人農園は自己責任で管理することとなっています。これから雑草との闘いが本格化しますが、油断すると畑が雑草園となってしまいます。子ども生徒や大人生徒のみなさん、熱中症に気を付けて管理を頑張ってください。 ☆ビワの差し入れ&マジックショー  おわりの会では、黒木健一さんからいただいたビワをいただきました。また、春木校長先生のマジックショーもあり、にぎやかなエンディングとなりました。  次回は、6月6日(土)午後9時から、トウモロコシ園の草取りや個人農園の世話をする予定となっています。

是非一度おいでください!(R8.5.15 来訪者記録ノート)

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  本校の入り口には、記載所と呼ばれる小さな建物があります。その記載所には「来訪者記録ノート」が置いてあります。  この来訪者記録ノートは、主に登校日以外に農園を訪れた子ども生徒や大人生徒が,、野菜の世話をした記録を残すために活用しています。書かれている内容に応じて、スタッフが返事を書いています。  数年前までは、初めて農園を訪れた外部の方もこの記録ノートに感想を書かれていました。しかし、最近では子ども生徒や大人生徒しか記入する人がいなくなりました。  そこで、子ども生徒や大人生徒以外の方へお願いがあります。是非一度ひむか農業小学校・財光寺校へおいでください!そして、農園をご覧になった感想を「来訪者記録ノート」にお書きください。内容はなんでもかまいません。よろしくお願いします。

タマネギ、1時間足らずで完売!(R8.5.11 マルイチ財光寺店)

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  株式会社マルイチ様のご厚意により、昨年度より農業小学校で採れた野菜をときどきマルイチ財光寺店に置かせていただいています。  一昨日(5月10日)の夕方収穫したタマネギを 、昨日(5月11日)の早朝に袋詰めして32袋ほどマルイチ財光寺店に置かせていただきました。    結果は、ありがたいことに9時開店から1時間足らずで完売となりました。ご協力いただいた皆さん、どうもありがとうございました。 【開店45分後のタマネギワゴン】    タマネギの出荷は今回で終了です。次回の野菜の出荷は未定ですが、今育てている野菜が順調に育てば、ナスやキュウリ、スイカを出荷する予定です。出荷が決まり次第ブログでお知らせしたいと思います。どうぞよろしくお願いします。

スイカのワラ敷き、ミニトマトの植え付け(R8.5.9 第2回登校日)

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  第2回登校日の前日(5月8日)に、スタッフでスイカの周囲に敷くワラ(枯れ草)を取りに行きました。  敷きワラ(枯れ草)は、近所の農家の方が提供してくださいました。先日の雨で、足下がややぬかるんでいましたが、何とか刈り取って軽トラック2台分の枯れ草を持ち帰りました。  持ち帰ったワラ(枯れ草)は、前回スイカの苗を植え付けたところにみんなで敷き詰めました。これでスイカも雑草に負けずスクスクと育ってくれるものと思います。  また、この日は前回の続きとしてサツマイモの植え付けを行いました。  個人農園には、ミニトマトの苗の植え付けをしました。今回植え付けた苗は、接ぎ木苗と呼ばれるもので、病気に強い根を持つ品種(台木)と、美味しい実のなる品種(穂木)のクキ同士を接ぎ合わせて作った苗です。なお、この接ぎ木苗は、都農町の三鍋種苗店(0983-25-0227)で購入しました。いろいろな苗が取り揃えてあり、見ているだけで楽しくなりました。  ミニトマトについては、校長先生より原産地や特性、また植え付ける際の注意、わき芽かきや水やりについての話がありました。  次回の登校日は、5月23日(土)9時スタートです。

被災地へタマネギを(R8.5.6 被災地への食料支援)

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 ひむか農業小学校では、東日本大震災や熊本地震の被災地へ食料支援を行ったことがあります。本校初代校長の二見順雄顧問は、その時のことを令和7年度卒業文集「大地に学ぶ」で以下のように振り返っています。    被災地へ玉ねぎを ( 二見順雄 )  平成23年3月11日(金)の午後2時46分に東日本で大震災発生。マグニチュ―ド9、最 大震度7。全体で死者数19775人、行方不明2550人 (2024年3月時点)  この時間帯は、被災地の子ども達は学校にいる。自分たちと同じ子どもがたくさん亡くなっている。行方不明者もたくさんいる。次々に流れるテレビ放送に財光寺農業小学校の子ども達も、顔は真っ青。戸惑うばかりだ。財農小の子ども達は集まった。考えた。「自分たちができることはないだろうか。」と相談した。  相談の結果「被災地の方々は、食料に困っているだろう。」全会一致で「自分達で作ったタマネギを送ろう。」となった。しばらくして、そのタマネギも実った。みんな集まった。見事なタマネギの収穫。形の良いタマネギを1500個送ることにした。しかし、ここで問題が起こった。被災地に送る運送費がない。運送費のことなど考えもしなかったのだ。  しかし、神様はどこかにいるものだ。幸いに当時県議会議員の土屋幸平さんもタマネギ収穫に来ていた。この方は、宮崎県のトラック協会の顧問であった。子ども達に「しばらく、待っとってね。」と言ってスマホで誰かと会話。  子どもも大人も不安な中、十屋さんから出てきた言葉。「トラック協会の会長に、かくかくじかじか、と経過を話したら『分かりました。私共も手伝いましょう。子供達の真心を送る手伝いをしましょう。』ああ、よかった。子ども達から大きな拍手が沸き起こった。  子ども達は、励ましのメッセージを添えて、被災地に<手作りタマネギ>を送ることができた。送り先は、宮城県石巻市の方々宛てであった。  しばらくして、被災地の方々から便りが届いた。子ども達の中には、この便りを読んで泣き出す子もいた。男子中学生の目にも涙が浮かんでいた。    熊本地震でも、玉ねぎ1000個を届けた。これは、当時の役員4名(二見順雄、若松英俊、黒木直美、治田昭男)が軽トラックに積んで、直接現地に届けた。南阿蘇村の藤岡教育長が「村の各学校に届けます。」とここでも子ども達の「玉ねぎ作戦」は喜ばれた。 ※ 今後...

農業小学校で学んだこと(R8.5.3 卒業文集「大地に学ぶ」より)

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  ひむか農業小学校の卒業文集には、「農業小学校で学んだこと」というコーナーがあります。  今回は、「農業小学校で学んだこと」について子ども生徒の意見・感想を紹介いたします。 ・農業は簡単にできるわけではなく、水をあげすぎるのもだめ、だけど水が少なすぎてもだめ、虫に食べられるなどいろんな問題があることを学びました。 ・草取りや水やりなど、野菜を育てることの大変さを知った。 ・野菜の苗の植え方や育て方、農家の大変さ、農業の楽しさを学びました。 ・どんな絶望的な状態になっても、野菜をがんばって育てれば、回復してたくさんの野菜を作ることが出来るということを学んだ。 ・農業をやるのは大変だと思った。食べ物は大事だと思った。 ・食べ物を作ることの大変さとありがたさを学んだ。